http://rohart.withstyle.biz/ 2010-03-11T15:08:01+01:00 http://rohart.withstyle.biz/ http://rohart.withstyle.biz/lib/images/favicon.ico text/html 2010-03-10T18:15:28+01:00 vincent http://rohart.withstyle.biz/doku.php?id=ts2009:dm&rev=1268241328&do=diff En illustration : Le triangle de Sierpinski. * [DM n°1] : une suite récurrente * [Correction] ---------- * [DM n°2] : la méthode d'Euler * [Correction] ---------- * [DM n°3] : exercices sur les primitives, la trigonométrie hyperbolique, les nombres complexes. * [Correction] text/html 2010-03-10T13:44:52+01:00 vincent http://rohart.withstyle.biz/doku.php?id=ts2009:cahier_de_texte&rev=1268225092&do=diff Septembre 2009 Jeudi 3. Accueil des élèves. Vendredi 4. Chp. 1 - Le raisonnement par récurrence. Rappels sur les suites. [TD1] d'introduction. I. Enoncé du principe de récurrence (admis). Lundi 7. A faire : 30 p. 33 + Ex.3 du TD1. Correction de Ex. 3 du TD1 (somme des n premiers carrés. Distribution du [Module 1]. On a traité les Ex. 1 et 2. text/html 2010-03-10T00:53:54+01:00 vincent http://rohart.withstyle.biz/doku.php?id=tes2009:cahierdetexte&rev=1268178834&do=diff Septembre 2009 Mardi 8. [TD1] : Introduction aux graphes. Chp. 1 - Introduction à la théorie des graphes I. Vocabulaire de la théorie des graphes. Sommets, ordre d'un graphe, arêtes, sommets adjacents, degré d'un sommet. Théorème “S = 2a” permettant de calculer le nombre d'arêtes. Sous-graphes d'un graphe. text/html 2010-03-03T19:04:13+01:00 vincent http://rohart.withstyle.biz/doku.php?id=ts2009:specialite:ds&rev=1267639453&do=diff * [DS n°1] le 9 octobre. * [DS n°2] le 20 novembre. * [Bac blanc] (janvier) * [DS n°3] le 12 février. * [Correction] * [DS n°4] le 19 février. * [Correction] text/html 2010-02-21T21:28:21+01:00 vincent http://rohart.withstyle.biz/doku.php?id=ts2009:defis&rev=1266784101&do=diff Ces problèmes sont, pour la plupart, tirés du livre de Paul HALMOS, Problèmes pour mathématiciens, petits et grands. Défi 1. Que vaut : (avec une infinité de ) ? Défi 2. Pourquoi ? donner la dérivée des deux fonctions définies. Défi 3. On sait que 2 et 1/2 sont rationnels mais que ne l'est pas. A l'inverse, peut-on trouver deux irrationnels a et b tels que soit rationnel ? text/html 2010-02-21T20:14:55+01:00 vincent http://rohart.withstyle.biz/doku.php?id=ts2009:ds&rev=1266779695&do=diff En illustration : l'hélicoïde et le caténoïde sont deux surfaces isométriques. * [QCM n°1] le 30 spetembre, [correction] * [DS n°1] le 7 octobre. [Correction] * [QCM n°2] le 9 octobre. * [QCM n°3] le 16 octobre. * [QCM n°4] le 23 ocotbre. [Correction] text/html 2010-02-20T01:42:53+01:00 vincent http://rohart.withstyle.biz/doku.php?id=ts2009:specialite:cahier_de_texte&rev=1266626573&do=diff Septembre 2009 Vendredi 4. Chp. 1 - Multiples et diviseurs dans Z . Historique de l'arithmétique : Pythagore, Fermat, Wiles. Notion d'anneau, de corps : (Z,+,x) est un anneau mais pas un corps. Multiples, diviseurs, notation a|b, exemples. Notation aZ. text/html 2010-02-17T17:47:47+01:00 vincent http://rohart.withstyle.biz/doku.php?id=2nde2009:cahier_de_texte&rev=1266425267&do=diff Septembre 2009 Lundi 7. [Module 1] : introduction à la notion de fonction. Mercredi 9. A faire : Ex. 11p. 84 + apprendre le vocabulaire. Correction. Chp. 1 - Généralités sur les fonctions I. Intervalles de R. Représentation des nombres réels sur une droite graduée. Notations R+, R-, R* . Rappel sur la notation ∈ (appartenance).